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珠海GDG Blogging
7月25日下午无意中看到蟒营同学群中的zoom链接,蟒营学员式的条件反射
看到信息以后check了一下大致内容
很多陌生词汇(大部分)
总之抱着学习以及好奇的心态参加的下午的GDG活动
我也将下午做的笔记push到了自己的github上
作业
触动点太多了,很多部分的内容都值得往后回顾
很惭愧,今天涉及专业领域的谈论,因为我完全没有这一方面的知识储备,所以几乎没听明白。但王老师思路清晰谈吐风趣,在口述的部分还是蕴藏了很多印象深刻的段子。
这些点的谈论印象都很深刻,但此issue的侧重是讲述本次活动触动最大的一点,所以就不展开讲了。
其实有两个话题对我触动都很大
但目前计算机编程的能力还太初级,所以暂时不会去涉及开源项目的这一块。但是通过今天的活动,至少让我了解到了有这样一个途径,将来回顾的时候也一定有帮助。所以还是选择学习行为和学习本身这个话题来作为本次活动中触动最大的一点,毕竟这个话题是无时无刻都在面对。
那么,完成以上动作就是学习本身吗?
或者说经过上流程,真的就能掌握一个技术或者习得一个能力吗?
我觉得大妈用学习行为这四个字简直精辟。
看似没什么毛病,但却是一个又一个血淋淋的事实。
仔细思考,这些行为都没有毛病,我们的一部分知识储备好像也是如此构建的。那么问题到底出在哪?
现在回想起来,其实从进入蟒营的第一天起就在无形中被反复强调,或者说强制被灌输的实践二字。
所有的资料或是大妈提供的线索,都是为了完成实际的任务项目,简洁明确。
不是传统意义上的死记硬背,一切的根本就是要你亲自动手实践。
依照大妈举的例子
回忆童年,小的时候
一个新游戏/玩法,是如何在群体中快速传播的?
那么如何将曾经孩童时期的学习方式
对于如何强化学习能力,特别又是网络环境下的学习能力的提升。
结合了活动所给予的启发,大致有以下规划:
1)首先有意识的避免学习行为/学习表演
如何避免?
知行合一
规划项目
确定项目好开始分析step
分配周规划
保持IDD的习惯来记录
完成项目后及时寻找反馈
2)寻找社区群体
为何需要社区群体?
The Apache Software Foundation 全世界最大的开源基金会
PCM(Project Management Committee )
只能搬運參考
##大家好,我叫程思波,化学工程专业在读,在杭州,研究课题是合成高分子材料这块,但是我毕业后特别想做也觉得很有意思的事情,是想把计算机技术和化学工程结合起来,即“化学产品过程质量的在线预测和优化”,我对此有一些肤浅的了解:
在线预测产品质量大致有两种模式:
第一种是数据驱动,比如输入是温度、压力、液位等可测可控的过程变量,输出是产品的某质量指标,整个化工过程当作黑箱,如何利用获取的数据有效建立它们之间的关联,使之可以实时预测产品质量甚至找到优化产品质量的办法。
第二种是基于机理模型。产品的质量高低往往取决于其分子层面的结构,而反映该微观结构的数据的获取往往存在需要离线分析、耗时长、数据量少的问题,无法通过数据驱动的模式间接去预测产品质量,因此需要通过反映过程本质特征和产品微观结构的机理模型来预测产品质量。
然而,该机理模型通常包含反应动力学模型、热力学物性计算模型、反应器模型、流程计算模型,存在结构复杂、规模庞大、求解困难的问题。 那么面向优化计算的过程模型再造方法、面向在线应用的实时解算方法将会是解决问题的关键。
##目前我自身的专业背景仅限于化学工程,欠缺计算机和数据方面的能力,因此想找寻并参与类似主题的开源项目来锻炼自己,实践出真知,感兴趣的可以一起讨论哈
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